İki ya da daha çok uyaran, düşünü ya da kavram arasında yer, zaman birliğinin etkisiyle kuru

1. Yer, zaman, neden, etki ve sonuç bakımından aralarında birlik, benzerlik ya da karşıtlık g

Bir kelimenin anlam, şekil ve ses yakınlığı yoluyla başka kelimelerle kurduğu bağlantılar:

Davranışlar, düşünüler ve kavramlar arasında, yer ve zaman birliğinin etkisiyle kurulan bağ

Sinema/TV. 1. Görüntülerin içerdiği kavramların izleyicide yeni kavramlara yol açması durumu

Ruhsal olayların istencin aracılığı olmadan, kimi kez de istencin direnişine karşın birbirle

Çıkarıma yordamlarda baÅŸvurulan, açık ya da örtük anlatımlı simge ya da uyaranlar aracılÄ

Kelimelerin yansıttıkları kavramları çevreleyen ve onlarla sürekli bir ilişki durumunda bulun

Türlü duyu örgenleri yolu ile gelen duyumların kendisinde birleştiği kabul edilen, beynin ön

Çocukların düşünce ve duygu bakımından özlemlerini, gelişme ve ilerlemelerini öğrenmek am

Kelimelerin ses ve şekil yapıları, çekimleri, aynı kökten gelen türevleri ile anlam ve kavram

Önceden düzenlenmiÅŸ uyaran sözcükleri dizisindeki her sözcük için, deneÄŸin ilk çaÄŸrıştÄ

Uyaran sözcükler aracılığıyla kişinin çağrıştırdığı düşün ve tasarımlara bakarak

Çağrışım ve çağrışım yasalarını bütün ruhbilimin temeli yapmaya ve bütün ruhsal olay

Bekhterev'in koşullu tepkeyle eşanlamda kullandığı bir terim.

Önceleri, benzerlik, karşıtlık, yer ve zaman birliği diye belirlenen, daha sonra ise hepsi "bit

Uzancalı yordamlar arasında yanıtlayıcıların kendiliğinden tepkilerini ortaya çıkarmayı am

1. Tüm zihinsel işlemleri ve usun bütün ilkelerini düşüncelerin çağrışımı ile açıklam

Anlık süreçlerinin öncelikle uyaran, düşünü ve kavramlar arasında, zaman ve yer birliği yo

Uyaran ile tepki arasındaki bağlantı dolayısıyle kimi durumlarda rasgele oluşan öğrenme.

Uyaranlarla tepkiler, düşünülerle düşünürler, kavramlarla kavramlar arasında, birbirini ça

Erişim sürecinin bir bellek yerinin adresine göre değil de, bellek yerinin içerdiği verinin de

Görsel alanın bir parçasının var olan başka bir nesnenin etkisi ile yanlış algılanması.

Amaçlı olarak yapılan bir işe bağlı bulunan gereklerin öğrenilmesi olayı.

Öğrenme dizisi içinde sonradan öğrenilenle daha önce öğrenilen arasında kurulan çaÄŸrışÄ

Görme ve işitme duyularına dayalı olarak oluşan çağrışım.

Sinema/TV. Görme ve işitme duyularının özelliklerinden yararlanılarak sağlanan çağrışım.

Deneğin, belirli sayıda yinelemelerle sözcük ikililerini öğrendikten sonra, dizinin sözcükle

Düşünce ya da sözcüklerin, kişinin istençli denetimi olmaksızın birbirini izlemesi.

Seçilmiş bir dizi söz karşısında denekten, usuna gelen ilk sözlü tepkiyi yapması istenen bi

Bireylere ölçünlü sözcükler sunup onlardan her sözcüğün çağrıştırdığı ilk düşün